Что объединяет прищепки, стеклянную банку и коробку из-под обуви? То, что с их помощью можно надолго сохранить порядок в уголке школьника, при этом сэкономить семейный бюджет. А мамино спокойствие вообще бесценно!

Совет №1

У детей часто возникает проблема с портфелем. Рекомендуется взять крючок и, например, повесить портфель на него. Для хранения тетрадей можно использовать, например, обувную коробку. Для её декорирования нарисуйте фломастером смайл или другой рисунок. Навести порядок на самом столе поможет стеллаж из готовых разделителей. Соберите его и расположите в вертикальном положении. Туда сложите ручки, карандаши и остальные часто используемые канцтовары.

Совет №2

Для ручек и карандашей можно взять банки, но просто стеклянные банки – это не так интересно. Их лучше задекорировать – покрасить акриловыми красками. Главное – не использовать тусклые цвета: серые, чёрные. И не применять очень яркую палитру, потому что она отвлекает детей от работы. Нанесите акриловую краску и оставьте высохнуть на несколько минут. После чего нарисуйте любую картинку. Украсьте банку бусинами.

Совет №3

Чтобы взрослый человек выполнил просьбу, ему достаточно об этом сказать, а ребёнку надо сначала сказать, потом напомнить, а потом ещё раз напомнить. Можно, например, купить готовую пробковую доску и на неё делать какие-то напоминания. Или сделать доску своими руками. Для этого нам понадобится картон, прищепки, самоклеящаяся бумага, ножницы и скотч. Вырежьте из самоклеящейся бумаги одинаковые прямоугольники размером 5 на 8 сантиметров. Наклейте их на картон. Сверху прикрепите разноцветные пластиковые прищепки. Чтобы зафиксировать их, используйте двусторонний скотч.

В интернете часто советуют вешать полки прямо над столом. Но ребёнок может встать и удариться. Если вешать какую-то полку, то лучше на высоте 60-70 сантиметров. Главная рекомендация при организации рабочего места школьника: любые преобразования делайте вместе с ребёнком. Реализуйте его предложения, даже если они кажутся слишком забавными. Это научит школьника мыслить самостоятельно и воплощать свои творческие решения.